Blog

Een nieuwe strategie nodig om het onderwijs uit het slop te halen?

Uit het NOS Nieuws:
“Volgens de Onderwijsraad is de werkdruk de afgelopen decennia steeds verder opgelopen omdat leraren veel meer moeten doen dan de kernvakken. De raad wijst erop dat scholen bijvoorbeeld extra ondersteuning bieden bij achterstanden en hulp bieden aan leerlingen met een beperking. Ook wordt van leraren verwacht “dat ze zich meer en beter verantwoorden. Dit brengt meer werk en administratieve lasten met zich mee.”
De raad wijst er daarbij op dat het ziekteverzuim in het onderwijs hoog is, dat veel leraren thuiszitten met burn-outklachten en dat een deel de sector verlaat.
Commentaar Vrouwenpartij: een mooi voorbeeld hoe de controlestrategie van de overheid slechts averechtse gevolgen heeft. Het doel van het Ministerie van Onderwijs is de kwaliteit van het onderwijs verbeteren, maar het tegenovergestelde wordt bereikt: achteruitgang van kwaliteit van onderwijs, verhoogd ziekteverzuim en leraren die het onderwijs door verhoogde werkdruk en voortdurend toenemende administratieve taken vaarwel zeggen.
Waar is het Ministerie mee bezig? Enige introspectie zou aan de hand van de resultaten aantonen dat ze (volledig) op de verkeerde weg zitten en de organisatie van het onderwijs radicaal moeten wijzigen.
De Vrouwenpartij adviseert:
– de unieke leerling met zijn/haar (verborgen) talenten hoort centraal te staan en niet de productie van eenheidsworsten. Keuzes horen bij de leerling te liggen en niet bij een toets of een cijfer
– de verantwoordelijkheid voor het lesgeven ligt bij (deskundige) onderwijzers en niet bij door ambtenaren opgestelde regels en bij de controle van onderwijzers op die regels
– de administratieve taken van onderwijzers en school dienen met 90% verminderd te worden zodat de aandacht kan gaan naar de kwaliteit van onderwijs (en niet meer naar hoofdzakelijk kwantiteit)

P.S. de beste onderwijzers zijn vaak degenen die het curriculum niet volgen en leerlingen ademloos laten luisteren (naar wat zij interessant en relevant vinden). Alleen wat je interesseert blijft je leven lang hangen! De rest verdwijnt in vergetelheid is ieders ervaring.